Oferta de feina (Psicòleg/òloga i Mestre/a de taller)

• Jornada laboral: Parcial (27,5 hores setmanals). Com a psicòleg/òloga 20h/s + 7,5h/s com a  mestre/a de taller.
• Horari: De dilluns a divendres (dilluns de 09.30h-16.00h, dimarts de 09.30h-14.00h, dimecres i dijous de 09.30h -16.00h i divendres de 09.30h -13.00h).
• Ubicació: Granollers.
• Conveni: Conveni col·lectiu Residències, centres de dia i llars per a l’atenció de persones amb discapacitat intel·lectual de Catalunya i Conveni col·lectiu de Tallers per a persones amb discapacitat intel·lectual de Catalunya.
• Tipus de contracte: Indefinit.
• Sou: 1.284,56€ brut/mensual (x14 pagues = 17.983,84€ brut/anual).

Què faràs com a Psicòleg/òloga?

• Organitzar i mantenir la col·laboració i coordinació amb els serveis de salut mental de referència, serveis i quants recursos socials i comunitaris siguin pertinents. 
• Assessorament i supervisió de l’equip del SSAPLL. 
• Contacte i vinculació amb les persones ateses, així com participar en el procés de preavaluació, en col·laboració amb el/la Treballador/a Social, l’equip educatiu i la direcció. 
• Avaluació funcional i seguiment de les persones ateses. 
• Elaboració, juntament amb la resta de l’equip, i supervisió, dels plans d’atenció individualitzats i suport social comunitari. 
• Assessorament i suport a les famílies. 
• Disseny, programació i implementació en el domicili i l’entorn de les diferents activitats de millora de l’autonomia personal i social i de les activitats de millora del funcionament i integració comunitària. 
• Formació de la resta de professionals que componen la plantilla en temes propis de salut mental. 
• Disseny i implementació de dinàmiques d’equip per a la resolució de conflictes. 
• Suport en el disseny de les activitats formatives anuals per als professionals del servei. 
• Disseny i implementació de tallers i dinàmiques per a persones ateses i famílies.

Què faràs com a Mestre/a de Taller?

• Avaluar les capacitats, hàbits, habilitats i competències professionals de la persona atesa per la detecció de mancances i potencialitats sobre les quals cal actuar. 
• Orientar a la persona atesa sobre la formació més apropiada segons les seves capacitats per al desenvolupament de la seva orientació professional. 
• Captar l’interès de la persona atesa, posant en valor els vincles emocionals i afectius, amb l’objectiu d’evitar l’abandó. 
• Coordinar amb la resta de l’equip l’execució del PRIIL, amb l’objectiu que tot l’equip treballi en la mateixa direcció per al correcte desenvolupament del pla de treball. 
• Realitzar seguiment per a millorar o corregir les mancances detectades en les situacions diàries del taller i dissenyar la intervenció amb la persona atesa per a aconseguir els objectius d’ajustament laboral. 
• Participar en l’elaboració de la memòria anual. 
• Suport a l’equip de monitors/es per a facilitar el traspàs d’informació entre ells/es en la rotació de tallers.